Skrócony opis zadania
Zadanie obejmuje opracowanie dwóch narzędzi do diagnozy funkcjonalnej: dla osób z ASD i dorosłych dyslektyków oraz jednego narzędzia pozwalającego na określenie zakresu wsparcia tutorskiego, studentów z ASD i dobór tutorów. Przygotowany zostanie e-poradnik dla dydaktyków z zakresu wsparcia osób z zaburzeniami neurorozwojowymi i psychicznymi i zaburzeniami w uczeniu się, prezentujący wypracowany model wsparcia i wskazówki jego zastosowania.
W ramach zadania przewiduje się szereg działań, w tym m.in. objęcie wsparciem grupy studentów z ASD, wsparcie ekspertów w zakresie ww. zaburzeń neurologicznych, oraz przeprowadzenie szkoleń dla dydaktyków w zakresie uniwersalnego projektowania zajęć, pozwalającego na włączenie osób z ASD, dysleksją i LD, a także z zaburzeniami psychicznymi w proces edukacji na poziomie wyższym.
Zadanie koordynuje specjalista w zakresie technik testów diagnostycznych.